6165cc金沙总站(中国·VIP认证)检测中心·BinG百科

学校主页   |   联系我们   |   English

教学改革

您现在的位置: 6165cc金沙总站检测中心» 本科生教育» 教学改革» 6165cc金沙总站检测中心2001-2022年获教学成果奖一览表

6165cc金沙总站检测中心2001-2022年获教学成果奖一览表

       发布日期:2022-05-31     浏览次数:

     

序号

项目名称

获奖等级

获奖时间

主要完成人

主要合作者

1

产学研结合开放式办学新模式的研究与实践

省特等奖

2001年

杨公社

陈玉林 昝林森 曹斌云

2

动物遗传育种系列课程双螺旋循环教学模式的建立与实践

省二等奖

2001年

耿社民

陈宏 刘小林 雷初朝 秦国庆

3

产学研结合办学模式的研究与实践

校特等奖

2001年

于三科

杨公社 樵淑银 唐万寿 孟昭虎

4

动物科学专业课“4321”教学模式的建立与实践

校一等奖

2001年

陈玉林

刘福柱 杨公社 侯文通 昝林森

5

动物生产类本科专业课程体系和教学内容的改革与实践

校一等奖

2003年

杨公社

樵淑银 刘福柱 任战军 王永军

6

牛生产学课程实践教学体系构建与应用

校二等奖

2005年

马云

昝林森 孙维斌 张英汉

7

院级研究生过程培养质量管理体系的建立与实践

校二等奖

2007年

陈玉林

李艳芳 郭抗抗 张彦明 阮 鹏

8

《动物营养学》课程体系优化及多媒体教学环境建设

校二等奖

2007年

姚军虎

孙小琴 龚月生 王 平 段玉兰

9

动物育种学教学方法和教学手段的改革

校二等奖

2008年(校教发【2009】40号2009.2.26)

刘小林

张建勤 王昕 顾玉兰 胡建宏

10

动物营养与饲料科学产学研教学模式的探索

校二等奖

2008年(校教发【2009】40号2009.2.26)

杨小军

王平 段玉兰 姚军虎 龚月生

11

动物繁殖学实践教学方法与手段改革

校二等奖

2010年(校教发【2012】4号2012.1.5)

胡建宏

江中良 李青旺 田秀娥 王立强

12

充分发挥畜牧兽医学科综合优势,构建动物科学实验实践教学平台

校特等奖

2012年(办教发【2013】5号2013.1.17)

陈玉林

童德文 姚军虎 张彦明 刘小林 苏利红 耿果霞

13

依托试验站平台,构建水产科学专业“一体两翼”综合实践教学体系的探索与实践

校一等奖

2012年(办教发【2013】5号2013.1.17)

吉红

王永军 王涛 王高学 张正新 刘海侠 刘超

14

生态文明理念下的生物学综合实践教学模式构建与实践

省一等奖

陕政办发 〔2013〕15号2013年3月5日

赵 忠

陈玉林、黄德宝、王国栋、胡景江、姜在民、耿增超   

15

农林高校教师教学发展支持评价体系的构建与实践

省二等奖

陕政办函 〔2015〕313号2015年12月31日

陈玉林

李海华、王 磊、刘卫军、潘  瑞

16

基于产学研结合的《牛生产学》教学模式探索

校二等奖

办教发﹝2016﹞2号2016-01-23

昝林森

辛亚平、赵春平、王洪宝、杨武才

17

动物育种实例信息库的建立及推广应用

校二等奖

办教发﹝2016﹞2号2016-01-23

张建勤

刘小林、王昕、顾玉兰

18

基于导师制下动科创新型人才“六位一体”培养模式探索与实践

校二等奖

办教发﹝2017﹞31号2017-12-28

孙超

姚军虎、胡建宏、孙秀柱、庞卫军

19

农林高校三面向三突出的创新创业教育新体系构建与实践

省特等奖

陕政办函〔2020〕137号2020-12-18

陈玉林

孙超、曹军会

20

融合学科,集成资源,探索实践教学新路

省一等奖

陕政办函〔2020〕137号2020-12-18


陈玉林

21

农业全产业链产学研人才培养“西农模式”探索与实践

省一等奖

陕政办函〔2020〕137号2020-12-18

钱永华

孙超

22

涉农高校专业学位研究生教育培养模式创新与实践

省特等奖

2021年

陈玉林

张静、陈帝伊、康振生、韩娟、胡晓辉、戴开军、石宝峰、张蚌蚌

23

“知华友华”农科高素质留学生教育模式探索与实践

省一等奖

2021年

罗军

裴志超、程尚志、王玉环、郑粉莉、刘学波、陈帝伊

24

农林高校动物科学专业动物营养课程群构建与实践

省二等奖

2021年

杨小军

任周正、杨明明、孙小琴、杨欣


编辑:0     终审:0
6165cc金沙总站(中国·VIP认证)检测中心·BinG百科