7月17日清晨，6165cc金沙总站检测中心赴杨凌新集村支教服务队的志愿者们赶着首班车早早地到达支教地点，按照备课方案有序开展了新一天的支教活动。

　　为有针对性的对学生的暑假作业做出有效辅导，服务队经过集体商讨，适当安排了课业辅导课程。支教团队全员参与，让学生们在一定时间内自主完成作业，老师们在教室中走动，有不会的问题可以问在旁辅导的老师。出乎队员们意料的是，有很多学习积极的孩子已经完成了全部作业，把整本暑假作业交到老师手中检查。老师们细心检查，发现问题后为学生耐心讲解，引导他们自己思考，自主查阅资料找寻答案，取得了较好的效果。当有些问题重复被提问时其他已经会了的孩子主动充当起了小老师的角色，为身边的同学讲解。有的年龄较大的孩子主动帮助老师为更小的孩子们检查作业，大大提高了老师们批改的速度。此时室外虽已将近30度高温，屋内气温却凉爽宜人，课业辅导在愉快、融洽的氛围中高效进行着。

　　在家访时，服务队强烈感受到了学生家长对提高孩子成绩迫切的希望，大多数家长还着重强调了英语方面：家长本身文化程度不高，相较其他科目，英语更难进行有效的辅导，孩子又是新接触英语，学起来也不比其他科目轻松。为解决这一问题，服务队安排了更多的英语课，由来自外语系的队员刘楚和英语成绩优异的队员段屈雨作为老师代课，并根据孩子们基础的差别，分大班和小班同时开课，进行有针对性的辅导。

　　小班是年龄较小，刚刚接触英语的3到5年级的学生，由队员段屈雨代课，首先让孩子们自主补充分别以26个字母开头的单词，以达到温习的目的。起初孩子们都有些害羞，只有几个比较活跃的学生举手回答，但随着课程的继续，愿意回答的孩子越来越多，纤细的手臂接连不断地高高举起，老师甚至都有些提问不过来。孩子们补充的单词质量也让队员们吃惊，高级词汇不断涌现，孩子们不仅能以正确读音说出，更是能正确拼写。以此队员们认识到，这些孩子底子并不差，对于老师教过的东西都能较好的吸收，但由于学习强度不够，简单东西一直重复，全方位的英语能力得不到及时训练，造成孩子能力的浪费。于是支教团队及时更改教学方式，注重英语能力，向更偏于实际应用的方面拓展。当孩子们能较为流利的进行自我介绍时，队员们露出了欣慰的笑容。

　　至于高年级的学生，他们自觉性较好，能够主动提出问题，让老师有针对性的指导。先是听写了一部分生词，再由学生相互交换作业本自主订正，逐一讲解，取得了较好的效果。

　　队员们到来之前，曾多次想象这将是一群怎样的孩子。随着支教活动的开展，这个问题的答案逐渐清晰：这是一群有无限可能的孩子！他们聪慧、机灵、落落大方，又乖巧懂事，热爱学习。“农村里的娃娃们也不简单！”大家感慨到。若是有更好的学习平台，好好培养，他们将张开翅膀飞向更广阔的天空！

队员在给小班讲授英语