教书育人 为人师表 

学生代表廖丽莎为陕西省教学名师获得者陈宏教授（图右一）献花

陈宏，男，中共党员，留德博士，教授，博士生导师，现任动科系主任，动物遗传育种学学科带头人，陕西省农业分子生物学国家重点实验培育基地副主任兼动物部主任。第四、第五届国家教育部科学技术委员会生命科学部委员，中国细胞生物学学会常务理事，中国黄牛育种委员会常务理事兼副秘书长、中国畜牧兽医学会动物遗传标记学分会副理事长，中国畜牧兽医学会养牛学分会副理事长，《中国牛业科学》主编。陈宏同志在德国留学7年多，放弃良好的工作生活条件，毅然回到杨凌，回到母校。回国多年来，以邓小平理论、“三个代表”和科学发展观的重要思想为指导，忠诚党的教育事业，坚持求真务实，探索创新，团结同志，乐于奉献，淡泊名利，为人师表，出色履行了一名教师的职责，堪称师德典范，为学校教育和科研事业的发展做出了突出贡献。

一、坚守教学一线，注重教书育人

1.陈宏同志坚持为本科生、研究生上课。多年来，承担了《动物遗传学》、《基因工程原理》、《基因工程实验技术》和《学科导论》等4门本科生课程，以及《分子遗传学及实验技术》、《动物细胞遗传学》、《现代生物技术专题》、《动物基因工程专题》和《遗传学研究进展》等5门研究生课程。陈宏同志高度重视学生实际操作能力和严谨态度的培养，作为教授亲自为本科生和研究生上实验课，增加最新的实验内容，引入了综合实验设计体系。年均工作量超过600小时，在教学工作中不断改革教学方法，分享自己最新的的科研与工作成果。还指导12名大学生开展科创项目，提升学生的实际动手能力，受到各届学生好评与赞誉，多次学生评教处于前列，2004年被评为学校“三育人”先进个人，2007年被评为校优秀教师，2008年获院级优秀教师，2010年入选“西北农林科技大学教学名师支持计划”。

2.培养人才，成效显著。陈宏同志全面贯彻党的教育方针，积极实施素质教育，为人师表，以创新型人才能力培养为目标，严格要求，精心指导。共招收博士生31名，毕业17名，招收硕士生61名，毕业48名，其中1位获得“陕西省优秀博士论文奖”，并获得“国家百篇优秀博士论文提名奖”。先后有10人获得优秀学位论文校长基金一等奖或二等奖。毕业的博士研究生已有5名成为教授、8名为副教授。5年来，共指导本科生毕业论文35人，其中有多人获得校级和院级优秀论文。

二、深化教学改革，提高培养质量

1.重视教材建设。教材建设是培养人才的重要方面，提高教材质量是教师的重要职责之一。先后主编和参编各类教材11部，其中主编教育部面向21世纪教材《基因工程原理与应用》、《基因工程实验技术》，成人教育教材《动物遗传育种学》；副主编《动物遗传资源学》，21世纪教材《新编遗传学教程》；参编21世纪教材《动物遗传学》、《现代生物技术概论》、《国外畜禽生产新技术》；另主编校内教材《分子遗传学实验指导》，《动物细胞遗传学实验指导》，《动物基因工程实验指导》等。其中《基因工程原理与应用》教材，使用范围广，社会评价高，2005年获“全国高等农林院校优秀教材奖”，2007年获“陕西省优秀教材二等奖”。

2.深化课程改革。多年来，陈宏教授相继承担了“动物遗传学精品课程体系建设”、“动物科学(本科)名牌专业达标建设”、“动物遗传学课程建设”以及教育部《动物遗传学》国家精品课程建设、国家级动物科学实验教学示范中心建设项目“动物遗传学实验教学改革”和研究生《分子遗传学》优质课程体系建设等6项教改项目。以培养创新人才为目标，完善了教学考核评价系统，建立了一整套教学质量评估制度。近几年来，围绕动物遗传学精品课程建设，采用以“学”为中心，“讲”、“看”和“讨论”相互穿插的开放式、启发式教学法，并注意培养学生的实验操作能力。完善了试题库建设，建立了本学科规范化的课程和管理体系。“动物遗传育种系列课程双螺旋教学模式研究”获得陕西省优秀教学成果二等奖，“动物科学专业”获得省级名牌专业，《动物遗传学》课程经过多年的建设和完善，2005年获得校级精品课程，2009年获得国家级精品课程；2010年《动物遗传学》教学团队获得陕西省教学团队。

3.重视青年教师培养和队伍建设。先后指导4名青年教师（党瑞华、王昕、蓝贤勇、张建勤），通过采取“帮、教、学、练、研”的方法，使青年教师顺利度过教学关，坚定了从事教学工作的决心，成长为学术骨干和教学骨干。青年教师的教学效果普遍提升，获得了专家、学生、学校等多方面的肯定，王昕博士入选2007年“校青年学术骨干人才支持计划”；蓝贤勇博士在学校2009年新教师教学考核中，获得好评，在院级青年教师讲课比赛中获得二等奖，同时入选学校2009年“青年学术骨干人才支持计划”；张建勤博士在学校青年教师讲课比赛中获得二等奖。

三、潜心科学研究，以科研促教学

1.重视学科建设，搭建人才培养平台。身为学科学术带头人，陈宏教授以身作则，为学科建设倾注了大量心血。精心负责畜牧一级学科博士点、动物遗传育种与繁殖国家重点学科、“985”工程科技创新平台建设和畜牧学科科研平台组织申报和规划建设。多年来，撰写材料、组织、申报各种与学科建设相关的材料20余份，组织制定了相关学科博士生、硕士生、本科生培养方案。作为畜牧科研平台的负责人，负责科研平台的全面规划、组织和建设，使科研平台运转顺利，得到师生的高度肯定。2008年，陈宏同志参与的项目《遗传工程教学实验示范中心创建及开放运行机制探讨》获得陕西省教学成果一等奖。

2.潜心科学研究，科研教学相长。多年来，陈宏一直从事牛羊遗传育种和分子生物技术方面科研和教学工作。先后主持和参加国家863计划项目4项，国家自然科学基金4项、国家支撑计划、转基因重大专项、重点课题子课题、肉牛产业体系岗位科学家项目等各类科研项目20余项，主要集中开展了动物分子育种的理论和方法研究，取得了一批重要成果，先后发表论文200余篇，其中SCI论文70余篇。获得各类科技奖项30余项，其中省科技进步一、二等奖各1项，三等奖2项。2008年，“中国主要牛种经济性状分子遗传研究”通过教育部成果鉴定，达国际领先水平。2005年被评为“全国优秀农业科技工作者”，并于当年入选学校拔尖人才支持计划。目前许多成果已用作大学本科生、研究生相关课程教学和实验的重要组成部分，为创新型人才的培养起到重要作用。

四、关心学生思想动态，积极引导热情服务

作为一名教师，陈宏不但教会学生专业知识，更加注重教会学生如何做人。为此，在本科教学中，陈宏教授坚持教书育人，善于与学生进行思想交流与沟通，帮助学生树立正确的人生观和价值观。结合教学内容，对学生进行专业教育，介绍专业的发展前景，稳固学生专业思想。作为导师严格要求学生，培养他们多方面的能力，尤其是科研能力，沟通能力和人际交往能力。陈宏教授经常关注学生的生活、学习和就业情况，生活上对困难学生给予经济补助，以缓解困难学生的学习压力，在就业方面，陈宏指导学生树立正确的就业观，并为学生提供相关的就业信息，为他们积极介绍和推荐工作。