4月26日下午，我校图书馆退休教师李雅研究馆员在107会议室作了“知识图谱在科研选题中的应用”报告，学院师生200多人通过线上线下聆听了报告。报告会由副院长杨小军教授主持。

副院长杨小军教授主持报告会

李雅在报告中讲了初期搞科研的人员科研中存在的问题主要有文献检索不系统、不全面、查准率低；选题新颖性、创新性不足、换题比例高；缺乏科研具体过程文献检索及分析方法的调整等。她说科学技术的高速发展促进了科技文献数量的急剧增长，也导致信息与知识增长之间、知识生产与知识接受之间的严重失衡。据调查，科研人员（特别是博硕士研究生）在前期文献调研时，常常是通过几个主题词或某几个刊物来检索文献，检索文献不系统，不全面，查准率低，难以观察研究领域内相关主题之间的联系，因此在“知识爆炸”和“知识匮乏”并存的今天，如何在浩如烟海的信息中准确查找所需信息，成为科学研究面临的挑战。

她通过知识图谱内涵和外延；知识图谱的种类；科学知识图谱的功能（在理论方面）等讲述了知识图谱概念、种类及其功能。介绍了12种知识图谱主要绘制软件的来源、功能及使用步骤。最后，通过文献专业检索举例、文献阶段性分析、主题分类、战略坐标分析、社会网络分析、机构（或国家）影响力分析、关键词分类分析、关键词年度热点分析、及学科热点分析等给大家讲了知识图谱助力科研实际的步骤。

李雅研究馆员作报告

李雅老师的报告深入浅出，她用具体的实际案例和使用方法告诉大家在科研中如何正确应用知识图谱找准研究选题，写好研究论文。本次报告使我院师生受益匪浅。报告会结束后师生进行了现场提问，有的师生希望进一步与李雅老师沟通交流。