为进一步提升学院教师心理危机识别和干预能力，增强心理健康教育工作的主动性和实效性，10月31日下午，学院在动科楼104会议室召开2022-2023学年秋季学期班主任例会暨心理专题培训。学院党委副书记王力，心理发展与教育中心副主任金花、心理咨询师郑文倩、学院部分研究生导师、本科生班主任、专职辅导员及各班级心理委员通过线上线下的方式参加培训。

王力副书记作总结讲话

培训会前，辅导员张宇通报大学生综合素测和核酸检测等工作开展情况，并就学风建设情况，学业预警方面工作进行安排。要求家校联动，班主任、辅导员和家长通力合作，帮助学生调整学习方法、端正学习态度，争取实现零挂科。辅导员师筝通报了大学生心理普查工作，同时提醒各位班主任老师根据普查情况及时开展谈心谈话工作。

金花结合自身十余年从事心理健康教育工作经历中所了解接触的案例讲起，从心理异常的简易判别、自杀风险因素的判别、层级应对处理方式、谈心谈话等四个方面，通过知识普及与案例分析，详细介绍了班主任需要掌握的大学生常见心理问题的识别与层次应对处理方式，探讨班主任日常工作中与学生谈心谈话的艺术和技巧。郑文倩从心理危机概念、心理危机识别与干预和心理危机评估的约谈流程三个方面进行讲解。她指出，在概念上要区分心理正常和心理异常，分情况进行心理治理或心理咨询，并引导学生正确看待心理咨询活动。

王力在总结讲话中强调到，一是要关注心理工作，秋季是心理问题与流行疾病的高发期，希望全体班主任增强对心理健康教育工作重要性和紧迫性的认知，积极预警、有效干预，做学生心灵的守护者；二是要做好对新生的学习引导工作，提升综合素质，培养德智体美劳全面发展的新时代大学生；最后，王力指出，做好疫情防控工作在任何时刻都不容忽视，班主任要提醒学生增强纪律意识，切实服从学校疫情防控的各项要求，争做校园安全稳定的守护神。

心理咨询中心副主任金花做培训

心理咨询师郑文倩做培训

会议现场