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将课堂设在线上线下 将创新贯穿课里课外

作者:竺蕾静        发布日期:2022-07-25     浏览次数:

     

《创新训练》课程是由学院蓝贤勇教授负责的省级创新创业教育课程,也是学院本科生的实践课程。2022年夏季学期蓝贤勇教授邀请了5位本科生、3位硕士生、6位博士生、10位校内外教师或企业技术人员,共同为我院200多位本科生完成夏季学期《创新训练》课程的教学工作。该课程分为三个部分:第一部分为讲授创新必备素质以及创新要点;第二部分为经验分享、学术报告,讲授专业前沿知识;第三部分为专家报告,旨在让大一或大二同学们懂得创新的重要性以及创新的普遍性,从事实出发,贴近生活和专业揭下科研的“神秘面纱”,让同学们更加了解科研实况,是为同学“拨云散雾以见月”的一门创新实践入门课。

我院优秀的本科生毕业任红英(保研到军事科学院军事医学研究院)、米芳(保研到北京协和医科大学)、赵佳宁(保研到复旦大学、王乾(保研到西北农林科技大学)、宋清川(保研到西北农林科技大学)分别进行了大学四年的科创分享与毕业分享;在读硕士生毕谊、康雨欣和2022届硕士毕业生刘洪飞(校级优秀学位论文获得者)分别进行科创、数据分析与写作分享;在读博士生李洁、张雪莲、将恩惠、杨钰塔、唐琦等进行最新学术分享和文献讲读分享;留学博士生Akhatayeva Zhanerke(曹如)(曾在首届"国际传播新声代"全国总决赛中获奖)用英语进行了学术分享。

为进一步扩大学生的创新思路,蓝贤勇教授还邀请校内10位学术大咖或相关专业老师进行线上或线下形式报告。我院陕西省教学名师陈宏教授为大家讲述四十年的科研经历及经验,向大家展示了科研的魅力;我院副院长(主持工作)、国家级人才姜雨教授用《女士品茶》为引,向大家展示了生物统计学的魅力,也揭示了动物进化因素以及生信在其中发挥的作用;生命学院杨若林教授为大家揭示智力是如何进化的;学院潘传英副教授解读了有关于诺贝尔奖知识;学院李杨博士为大家解读科技论文写作的奥秘;学校科研院基础科研处处长谷申杰分享了创新的重要性。除了本校教师外,还有外校博士、教授也开办了线上报告。兰州大学赵海谕教授为大家解读了生物钟的知识;西安交通大学张宝教授分享了法医鉴定及其应用的知识与创新;天津奥群牧业公司技术负责人张清峰研究员与大家分享肉羊育种信息化与生产流程化融合实践的经验;毕节市畜牧兽医科学研究所、“西部之光”访问学者郭振刚高级畜牧师讲述了我国绒毛用羊产业现状与新品种培育实践。

《创新训练》的目的不止单纯地帮助大家建立创新思维,也同时锻炼同学们的PPT制作能力、写作能力、表达汇报能力等。众所周知,想成为一位优秀的科研人员,必须具备能想、能做、能写这三个“刚需素质”。能想才能创新,能做才能出成果,能写才能将成果广泛流传,让其他人通过阅读论文的方式,学习新成果,从而促进整个人类社会的发展。因此,授课教师在备课和上课时,非常重视培养同学们在这方面的能力。此外,为了锻炼、实践PPT技能,同学们还自行做了有关于心理学和西农故事的PPT,并且在课堂上展示,由授课教师、同学间点评,极大地锻炼了各位同学的PPT制作能力。

同学们在谈到这段时间上课的感受时,纷纷表示受益匪浅。“以前我对什么是SCI论文、如何在论文idea上创新都不太了解,但是上完《创新训练》这门课,听完这么多报告会后,我觉得真的学到了很多东西,”有一位大一同学感叹道,“这绝对是我的‘创新启蒙课’,以后我无论在写论文还是看文献的时候,都会回想起来老师们在《创新训练》中给予我的方法以及帮助。”

教育学家赫尔巴特曾言:“教学的艺术不能拘于书本,而要在传授经验和方法的同时,将激励和鼓舞之精神传递给与听众。”《创新训练》无疑是一门以通俗易懂的讲课方式和多个领域的学术报告,引领学生进入学术世界,培养学生学术热情的一门课,将以其丰富的讲课内容,惠宜无数西农动科学子的学术之路!


编辑:郭超     终审:赵运良
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