各系（室）：

为了加强我院教学过程质量管理工作，促进和提高教师的教学水平，促进我院教学质量稳步提高，经学院研究，决定在本学期进行一次教师本科教案检查、评比。希望各系（室）按要求认真组织，任课教师积极参与，保证质量，务求实效。

一、检查评选对象

2007年1月至2008年7月期间本科专业任课教师所承担课程的文本教案及多媒体课件，每位教师承担几门课，提交几门课的教案及课件。

二、检查评比原则

1．形式规范，内容完整。要求教师承担的本科课程均有文本教案，且一门课一教案，一人一教案，教案应符合教学大纲要求；形式规范，教案要求齐全，教案的类型、格式可灵活多样。

 

2．求同存异，有所侧重。青年教师的教案应强调教学目标明确，教学步骤清楚，教学环节完整，教学方法、手段选用得当，有明确的课堂教学设计；中年教师的教案重在教学知识梳理、教学过程控制和课后自我总结分析方面突出特色。

3．强调个性，倡导特色。教案是个性化、情景化的产物，它随着不同的教师、不同的学科，不同的学生以及不同的情景而有所不同。在坚持教案基本要求的基础上，鼓励能充分体现教师教学风格的个性化具有特色的教案，推进教案的创新。

三、时间安排

教案检查评比分两个阶段进行：

1、4月30日前为教案自我完善阶段；

2、5月1日---10日为教案展示、检查、评价阶段。

四、几点要求

1、要求教师在4月底前对自己的教案进一步完善；

2、5月初对全院教师的教案，首先进行展示，然后进行评比；

3、多媒体课件经系（室）研究同意后，再提交院教学指导委员会审查通过，方可使用。

本科教案检查评选工作是本学期教学检查工作的一项重要工作，是学校加强教学过程质量管理的重要组成部分，此项工作的开展，对提高教师的教学水平，促进教学质量稳步提高具有重要意义。检查评选结束后，学院将召开专门会议，认真对教学指导委员会专家组提出的整改意见讨论落实，并提出整改措施进行整改。

 附：1、西北农林科技大学本科教案检查评估指标体系.doc                      

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                      二��八年三月七日