我校参加全国高等学校国家级实验教学示范中心建设成果展示交流会 

　　

2010年10月19日―21日，由教育部高教司组织的全国高等学校国家级实验教学示范中心建设成果展示交流会和全国高等学校自制教学仪器设备成果展在北京举行，共有来自全国高校的近2000人参加大会。我校实验室管理处组织动物科学、农业水工程实验教学示范中心参加了会议，我校2个国家级实验教学示范中心实验教学成果参展。动物科学实验教学示范中心主任陈玉林教授受邀在大会上作了交流报告。

　　教育部高教司司长张大良出席会议。他指出，教育规划纲要对高等教育发展面临的新任务做出了全面部署，高校实验室做为培养创新人才的基地、实施科技创新的摇篮、践行社会服务的窗口，是提高教育教学质量、提升科学研究水平的一个重要支撑平台，也是学校办学综合实力和核心竞争力的具体体现，对加快创新人才培养，提高高等教育质量具有不可替代的作用。高校实验室工作要适应新形势，不断改革创新，着力培养学生的学习能力、实践能力和创新能力；高校要把实验室工作作为推进教学改革、提高教育质量、培养创新人才的重要内容，要加大投入，提高实验室建设水平，要统筹学校各类实验室资源，加强实验室管理，促进实验室开放共享，促进教学、科研结合，提高实验室使用效益和整体水平，为提高人才培养质量和创新人才成长创造良好的环境；要提高师资队伍水平，加快实验教学改革创新，在教学过程中培养学生的学术道德、科学品格、创新精神和实践能力；要进一步发挥“示范中心”引领作用和实验室工作的教指委、学会、联席会等专家组织的指导作用。

　　这次会议，对我校今后继续推进和优化实验室管理，形成资源共享、开放服务、信息化程度较高的实验教学环境有重要指导意义。

　　背景资料：目前全国高校共建有501个国家级实验教学示范中心，涵盖了理、工、农、医、经、管、法、文、历史、教育等主要学科门类，区域上覆盖了全国31个省自治区直辖市的259所本科高校(其中，部委所属高校81所，地方高校178所)，在地域分布上，东、中、西部地区示范中心的数量分别是265个、128个、108个。据不完全统计，几年来，国家级、省级实验教学示范中心支撑了2万名教师参加实验教学改革，开展了11,000多项创新实验，吸引19万名学生参与其中，近8,000名教师开展了2,572项实验教学改革，近7,000名教师进行了5,053项创新性教学实验项目研究与实践，研制支撑实验创新的教学仪器设备5,000多台套，新编实验教学教材、讲义6,700多种，培训实验教师25万多人次。

 
陈玉林教授在大会上作交流报告